霄风

最近关于教育的话题很多，但是大多是教师在诉说着无奈。待遇的低下和社会要求的虚高之间的矛盾，素质教育和考试升学的矛盾，诸如此类，教师喊冤叫苦的不胜枚举。

今天看到网上一位仁兄的悲惨遭遇，说他被班上一个学生揍了，贴子里言辞激烈如窦娥鸣冤，是呀，看到时觉得不可思议，教育体制改革的今天怎么还会有这样的现象。但是这位兄弟言之凿凿，实在可怜！身为教师，遇到这样的情况可能都会对当今教育失去信心，教师法未成年人保护法里对于祖国的花朵提出了无数保护性条款。禁止体罚和变相体罚的法规妇孺皆知，时不时就会有不小心越了雷池的同行被搞得声名狼藉，生不如死。

教师与家长，教师与学生之间的关系已经不再单纯，这真是一个可怕的信号！时常听说学者们担忧中国人正在失去传统，外国人也冷嘲热讽说中国人已经没了民族的根！中国数千年的尊师重道的传统何在？难道，教师就是一个简单的知识的传授者？难道，教师资格证书真的门槛那么低，任何一个人只要学习了教育学和心理学就能做？难道，一个教师的价值就这么多？如果说现在的教师满脚踢不值钱了，那么为什么还有那么多家长为了孩子的前途把孩子朝名声大的学校送？要把孩子朝口碑好的教师班上送？老百姓们对于这一点还是有良知的，清楚的知道，一个好的教师能够给孩子带来的绝对不仅仅是分数！还有很多很多！如果评价教师仅仅用分数来衡量，那么这个里面的技术性仅仅是教学质量而已，但是这恰恰忽视了教育的育人性，教师的示范性，如果这么考虑，你们将会知道，一个教师的价值多大了！

固然，教师队伍庞杂，林子多了什么鸟都有，但是诸如教师体罚学生致死，教师撕裂孩子幼嫩的耳朵，教师罚作业学生一夜没休息，这些之所以让人触目惊心，是由于其事件本身独特的新闻价值引起的。传统观念里面，学生弱势，教师强势，家长弱势，学校强势，中国人被过去的教育体制整怕了，教师被教育体制变成了榨分的机器，于是，近几年各项改革的春风一来，很多观念一下子充斥进来，教育可以被各种言论评价，然后口水浸润之下，教育神圣的外衣被腐蚀，教师神圣的光环被摘去，人们发现，原来，昔日耀武扬威的教育竟然这样可圈可点脆弱不堪，各种批评扑面而来，有的来自国外，大有国外教育样样行，中国教育一团糟的不堪，于是，中国教育就这样像面团一样被揉来揉去，失去了准绳，失去了原则，就连各种光环包裹下的那么一点点教育的骨骼几乎都快要土崩瓦解了！

由此想到了日本，人家与美国交好，以美国的文化强势，小小的弹丸之国岂不早就成了美国的文化傀儡，继而成为美国的附庸？但是他们却从来就没有放弃过民族的属于根的东西！日本闻名世界的尊师重道，日本人对于下一代近于苛刻的要求，日本孩子与中国孩子的难忘夏令营！！民族的精髓在如今的日本主流文化中依然盛行！日本人能够创造那么多奇迹似乎也就不那么意外了。

中国呢？五千年的儒家经典有几人能诵？五千年的传统美德谁能坚守？礼义忠孝，还有多少人能够践行？

如果说这是教育的悲哀，却不也是我们中华民族的悲哀？如果我们经常从教育上找问题，是不是也应该学学孔子，吾日三省吾生，从自己身上找问题？是不是也应该考虑一下，你的身上有根吗？你是中国人吗？还是个说着中国话的没有标志的产物？

人活着不只是为了吃米！

人活着要自己发展，要繁衍后代！但是我们一定要培养出足以胜任中国未来的后代！而不仅仅是培养出有知识有头脑却没有礼义廉耻的孩子！很多人都经常教育自己的孩子将来要孝顺自己，这一点我相信学校家长和老师都不会反对，但是，你有没有想过，你的孩子会爱吗？他爱老师吗？爱花草树木吗？爱小动物吗？爱别人的父母吗？有了大爱才会有至真至纯的父子之爱，夫妻之爱，朋友之爱，师生之爱！你的孩子有这些吗？